Technicienne ou technicien en informatique, classe principale

Résumé du poste

Design, develop, and maintain dashboards and monitoring tools, while structuring, transforming, and modeling data from multiple sources. Ensure data quality and reliability, document data models and processes, and help managers and users adopt the tools.

Détails du poste

Description de l'entreprise Mission du centre de services scolaire Le centre de services scolaire a pour mission d’établir des établissements d’enseignement sur son territoire, de les soutenir et de les accompagner en leur rendant accessibles les biens et services et en leur offrant les conditions optimales leur permettant de dispenser aux élèves des services éducatifs de qualité et de veiller à leur réussite éducative, en vue de l’atteinte d’un plus haut niveau d’instruction, de socialisation et de qualification de la population. À cette fin, il organise les services éducatifs offerts dans ses établissements et s’assure de leur qualité ainsi que de la gestion efficace, efficiente, équitable et écoresponsable des ressources humaines, matérielles et financières dont il dispose. Le centre de services scolaire veille également à la promotion et à la valorisation de l’éducation publique sur son territoire, en collaboration avec les établissements d’enseignement et le comité de parents, de même qu’il contribue, dans la mesure prévue par la loi, au développement social, économique et culturel de sa région. Le Centre de services scolaire des Phares joue un rôle de premier plan en matière d’éducation auprès des populations qu’elle dessert. Elle intervient au préscolaire, au primaire et au secondaire, en formation professionnelle et en formation des adultes. Description de l’offre d’emploi Le Centre de services scolaire des Phares est à la recherche d’une technicienne ou d’un technicien en informatique, classe principale, 35 h par semaine, au sein du Bureau de la réussite éducative et de la performance organisationnelle (BREP). Le BREP est une unité intégrée au Service des ressources informationnelles. Il agit comme levier stratégique de valorisation des données, de monitorage organisationnel et de soutien à la prise de décision. Nature du travail La personne titulaire du poste agit comme collaboratrice immédiate du gestionnaire responsable du BREP. Elle est amenée à collaborer, au besoin, avec d’autres techniciennes ou techniciens en informatique, classe principale, membres de l’équipe de développement du Services des ressources informationnelles. Principales fonctions et connaissances requises Concevoir, développer et maintenir des tableaux de bord et outils de monitorage. Structurer, transformer et modéliser des données provenant de différentes sources. Soutenir la qualité, la cohérence et la fiabilité des données utilisées à des fins de pilotage. Documenter les modèles de données, indicateurs, règles de calcul et processus. Soutenir les gestionnaires et utilisateurs dans l’appropriation des outils développés. Les travaux réalisés exigent notamment des connaissances techniques avancées, une capacité d’analyse et de résolution de problèmes complexes, une grande autonomie professionnelle, un haut niveau de rigueur et une capacité à traduire des besoins de gestion en solutions techniques concrètes. Au besoin, effectuer toute autre tâche connexe. Qualifications Requises Être titulaire d’un diplôme d’études collégiales en techniques de l'informatique ou en techniques de l'informatique avec spécialisation appropriée à la classe d'emploi ou être titulaire d’un diplôme ou d’une attestation reconnue par l’autorité compétente et avoir quatre (4) années d’expérience pertinente. Compétences clés recherchées Connaissance de Power BI ; Connaissance de Microsoft SQL Server Management ; Connaissance en préparation, transformation ou modélisation de données ; Connaissance de SharePoint, Microsoft 365 ou des outils collaboratifs ; Connaissances liées à l’automatisation, aux bases de données et aux scripts. Langues Français parlé et écrit - Moyen Expérience3 à 5 ans

Ce que vous ferez

Design, develop, and maintain dashboards and monitoring tools, while structuring, transforming, and modeling data from multiple sources. Ensure data quality and reliability, document data models and processes, and help managers and users adopt the tools.

Exigences

Requires a college diploma in computer technology or a relevant recognized diploma or certificate with four years of relevant experience. The role calls for knowledge of Power BI, Microsoft SQL Server Management, data preparation and modeling, collaboration tools, automation, databases, and scripting; three to five years of experience is listed.

Compétences indiquées

• Power BI · Souhaitée
• Résolution de problèmes · Souhaitée
• Microsoft 365 · Souhaitée
• SharePoint · Souhaitée

Autres compétences pertinentes

Relevées dans la description du poste. Confirmez les exigences importantes ci-dessus.

• Power BI
• Microsoft SQL Server Management
• Data Preparation
• Data Transformation
• Data Modeling
• Dashboard Development
• Data Quality
• Data Documentation
• Problem-Solving
• SharePoint
• Microsoft 365
• Automation
• Databases
• Scripting
• Requirements Analysis

Domaines d’emploi

• Technology
• Data & Analytics
• Education